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janeiro 16, 2006
Urbanismo - exercício prático
Objectivos
O presente exercício tem como objectivo, proporcionar um tema para desenvolvimento de metodologias e reflexões, correspondentes ao conteúdo programático da disciplina, abordadas na sua vertente teórica durante o decurso das aulas, e que aqui encontra um território concreto para aplicar.
Trata-se de um exercício com três fases distintas, a ser elaborado durante as primeiras fases em grupo (com cerca de 4 alunos) e na fase final de forma individual.
Os trabalhos desenvolvidos em cada fase devem ter um momento de apresentação e de confrontação com a turma.
Projecto
A localidade do Poceirão no concelho de Palmela é um pequeno núcleo urbano, nos limites do concelho, onde se adivinha a necessidade de estruturar soluções desenhadas para controlar um possível crescimento, resultante das naturais pressões demográficas, não pondo em causa a sua estrutura base, de traçado ortogonal regular, o que a torna muito peculiar no contexto territorial em que se encontra.
Assim pretende-se desenvolver propostas ao nível do plano de pormenor para o Poceirão, que contemple a conjugação de nova construção (fundamentalmente habitações) com as temáticas da reabilitação e revitalização do pequeno aglomerado urbano.
O programa concreto será proposto numa das fases do exercício, pelos alunos, como revisão critica e fundamentada ao que neste momento é avançado.
1ª Fase – As análises - até dia 22 de Dezembro de 2005
Fase de trabalho de grupo, a ser entregue em painéis A2 ao alto, com reduções para A5 e pequeno relatório complementar encadernado A4.
1ª Tarefa – análise morfológica e tipológica
Nesta fase os grupos devem desenvolver pesquisas e investigar casos semelhantes:
• Análise tipo-morfológica de aglomerados urbanos próximos de escala semelhante, em diferentes situações específicas.
o Aglomerados
• Modelos teóricos, de Fourrier; Ledoux; Ebenezer Howard e Le corbusier.
Os estudos a desenvolver devem contemplar quer um enquadramento histórico, como fundamentalmente uma análise morfológica e tipológica dos casos estudados, em que se tenta por comparação das características morfológicas dos casos, gerar uma crítica entre os modelos teóricos, suas tipologias, bem como a sua aplicação prática.
2ª Tarefa – análise geo-morfológica
Nesta Tarefa os grupos devem desenvolver pesquisas e investigações que passam pela identificação e cruzamento crítico de informação de diferentes proveniências, de modo a obter um conhecimento aprofundado do território a intervir. Sugere-se que os alunos investiguem entre outros:
• Identificação zonas urbanas morfologicamente uniformes
• Unidades de paisagem
• Topografia
• Os instrumentos de planeamento e desenvolvimento:
o PROTALI
o PDM
2ª Fase – O plano estrutura - até dia 04 de Fevereiro de 2006
Fase de trabalho de grupo, a ser entregue em suporte rígido de formato adequado à sua apresentação, com reduções para A5 e caixa A4 contendo a os elementos escritos e desenhados considerados fundamentais para uma correcta compreensão da proposta.
Nesta fase os grupos devem desenvolver uma proposta sob a forma de plano na escala 1:200 com o programa detalhado para a intervenção no Lousal.
Este plano deve estar fundamentado em critérios recuperados da fase anterior de análise bem como numa interpretação crítica ao programa aqui lançado. Devem também estar presentes os elementos existentes a recuperar e reabilitar, bem como os novos a construir, que no plano da reabilitação do pequeno núcleo urbano como das novas funcionalidades a propor.
3ª Fase –Proposta Núcleo Urbano - até dia 10 de Abril de 2006
Fase de trabalho de grupo ou individual (a decidir em momento oportuno), a ser entregue em suporte rígido de formato adequado á sua apresentação, com reduções para A5 e caixa A4, contendo a os elementos escritos e desenhados considerados fundamentais para uma correcta compreensão da proposta.
Nesta fase os grupos ou alunos devem desenvolver uma proposta essencialmente desenhada com soluções ao nível do desenho urbano, nas escalas 1:1000, 1:500 e 1:200, ou outras consideradas apropriadas para a representação correcta das propostas.
Publicado por Helena Pinto às janeiro 16, 2006 11:01 PM